Our Philosophy!

Bloom's Taxonomy

Το Blooms' Taxonomy ταξινομεί τους γνωστικούς στόχους σε έξι ιεραρχικά επίπεδα: γνώση, κατανόηση, εφαρμογή, ανάλυση, σύνθεση και αξιολόγηση. Αναπτύχθηκε από τον Benjamin Bloom το 1956 και αναθεωρήθηκε το 2001, δίνοντας έμφαση στη διαδικασία της σκέψης και στη σταδιακή ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών.

Η φιλοσοφία του Blooms' Taxonomy χρησιμοποιήθηκε για τον σχεδιασμό του Teens' Debate, ώστε να δημιουργηθεί ένα πρόγραμμα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου στους μαθητές!

Διδάσκεται επίσης στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν  στο Teens' Debate Training!

Future Global Citizens' Skills

Το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ (WEF) επισημαίνει ότι για το άμεσο μέλλον οι πιο απαραίτητες δεξιότητες εστιάζουν στην κριτική και αναλυτική σκέψη, την προσαρμοστικότητα, την ηγεσία, τη δημιουργικότητα και την τεχνολογική επάρκεια. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ικανότητα διαχείρισης αλλαγών, στη συναισθηματική νοημοσύνη και στη συνεχή μάθηση, καθώς ο εργασιακός κόσμος εξελίσσεται ταχύτατα λόγω της ψηφιοποίησης και των νέων τεχνολογιών. 

To Teens' Debate θέτει τους ίδιους στόχους για την εκπαίδευση των μελλοντικών Global Citizens!

SDGs

Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs) του ΟΗΕ είναι ένα παγκόσμιο σχέδιο δράσης με 17 αλληλένδετους στόχους, που στοχεύουν στην εξάλειψη της φτώχειας, την προστασία του περιβάλλοντος και τη διασφάλιση ευημερίας για όλους έως το 2030. Καλύπτουν θέματα όπως η εκπαίδευση, η υγεία, η κλιματική αλλαγή, η οικονομική ανάπτυξη και η ισότητα, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και κοινωνίας για τη δημιουργία ενός βιώσιμου και δίκαιου μέλλοντος.

Η θεματολογία του Teens' Debate πάντοτε σχετίζεται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη!